PROYECTO EDUCATIVO (Extracto)

El fin último de toda educación consiste en el perfeccionamiento continuo del ser humano, en hacerle cada día mejor y en prepararle progresivamente para la vida fomentando, a su vez, la capacidad y la actitud crítica de los alumnos y alumnas e impartir una enseñanza exenta de toda manipulación ideológica y propagandística.

Entendemos la educación como una formación de la persona regida por los principios de:
- Coeducación, eliminando toda discriminación por razón del sexo y potenciando una educación para la igualdad de sexos.

- Integración, consiguiendo que la comunidad educativa considere a los alumnos y alumnas con necesidades educativas especiales como miembros con plenos derechos y deberes y favorezca su integración.

- Derecho a la diferenciación, prestando especial atención a la diversidad de sus alumnos y alumnas con respecto tanto a sus capacidades físicas e intelectuales, como a sus diferencias en relación a su cultura, religión, etc.

Convencidos de que la educación, por principio, es un proceso integral, en nuestro "Proyecto Educativo" partimos de los tres supuestos clásicos en que se condensa la formación de la personalidad: la preparación intelectual, la formación cívico-moral y la educación física de los educandos.

La preparación intelectual

Pretende crear en el alumno las disposiciones adecuadas para asimilar las técnicas de base (comprensión oral, lectora, expresión oral y escrita, cálculo aritmético, pensamiento lógico, confección de apunte,,,. fichas técnicas, etc.) y los contenidos (le carácter científico, humanístico y técnico, apropiado a su nivel y desarrollo psicobiológicos. Ello supone, por parte del equipo docente, un conocimiento real de las potencialidades de los discentes y la aplicación de una metodología didáctica flexible, aunque perfectamente compatible también con el rigor del aprendizaje científico.

La formación cívico-moral

• Será subsidiaria y complementaria de la que se imparta en el seno de la familia.

En este sentido el Centro proclama el respeto máximo a las creencias morales y religiosas de la persona, responsabilizándose en administrar la parte que le corresponda por delegación de la autoridad paterna.

Los valores religiosos, cívicos, morales de ámbito universal, como la trascendencia del hombre, la convivencia, la libertad, la cortesía o la responsabilidad, serán una constante sobresaliente en todas las etapas de la vida académica.

La educación física

• Trata de suministrar al alumno tanto las nociones teórico-prácticas como las habilidades motrices y el acondicionamiento físico, que le mantengan en una perfecta forma anímica y corporal.